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2017全日制专业学位会计硕士MPAcc和学术型学位有何区别
作者:零点启航教育 来源:零点启航专业学位 发布日期:2016-07-31
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二者都是采取全日制攻读的方式,其区别主要有两点:
    培养目标不同。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
      培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

附: 

在全国硕士研究生统一入学考试中,涉及“会计”字样的报考专业共有两种。一种是学术型硕士中,在管理学门类下设的工商管理一级学科,专业代码为120300;另一种是专业学位硕士中的会计专业学位,简称“会计硕士”,英文缩写“MPAcc”,专业代码为125300。

全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位(professional degree)是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

具体到会计学而言,会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同,后者以培养具备科研能力的人为主 , 会计专硕简称MPAcc, 培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。  

会计专业硕士与会计学硕士,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。

 

区别 会计学(学术型)专业 会计硕士 MPAcc
报名条件中对工作年限的要求     无(只招全日制)

全日制脱产班无限制。

在职周末班一般要求大学本科毕业后有2年或2年以上工作经验;或获得高职高专学历后,有4年或4年以上工作经验;或获硕士学位或博士学位并有1年或1年以上工作经验。(部分院校不限毕业年限,本科毕业即可报考,但应届本科毕业生不能直接报考)

初试科目  1.政治 100分。2.英语一 100分。3.数学三 150分。4.会计学或管理学150分(综合考察会计、管理学和经济学方面的知识) 英语二100分、管理类联考综合能力200分(其中数学基础(只考察初等数学,无高数, 75分;逻辑推理 60分;写作(论证有效性分析30分,论说文35分。思想政治理论、会计学专业知识考试由招生单位在复试中进行,成绩计入复试成绩)

录取标准不同

要以录取优秀的具备科研能力的人才为主,初试要求很高,复试重点对专业课知识及理论进行考察。 主要以录取具备职业化素质的人才为主,初试要求较低,复试注重对考生综合素质进行考察,尤其重视对职业背景进行考察。

培养方式

上课形式)

全日制(周一到周五白天上课主要以理论教学为主,自费,有奖助金。

1.全日制脱产班(2年制)

2.周末在职班(2-3年制)

3.自费为主,设有部分奖学金

培养模式

课程设置

会计学硕士更多偏重于基础教育、素质教育和专业教育,偏重理论知识的掌握和学习,如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。 会计硕士更多偏重于实务,学习的目的是为了解决实际工作中的问题。
培养目标     该专业培养具有比较扎实的经济学和管理学理论基础,具有科研兴趣和严谨的科研作风,掌握定量和定性分析方法及数据处理技术,了解本专业学术前沿和学术动态,善于提炼科学研究问题,具备一定的学术研究创新能力,能够开展本专业学术研究和应用研究的专门人才。     会计硕士是务实型的财务管理人才,招生来源主要是在企业或其主管部门工作过几年,有实践经验的现职人员,课程内容密切结合实际,加强实践环节,采用培养过程与企业密切联系或与企业联合培养,毕业后回到企业中去的培养模式。这与主要从应届毕业本科生中招收缺乏实践经验的人才完全不同。

职业认证不同

无相关社会认证 会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证,可拥有部分职业资格免考的优惠政策。

导师制度

单导师制度 导师制度

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